B4.4.3：B2 提升教師教學(xué)能力、產(chǎn)學(xué)研用能力、信息技術(shù)應(yīng)用能力，鼓勵(lì)教師到業(yè)界實(shí)踐、掛職和承擔(dān)橫向課題的政策措施。學(xué)校采取各種有效措施，充分發(fā)揮老教授“傳幫帶”作用，提升教師的教學(xué)能力、專業(yè)水平和信息技術(shù)應(yīng)用能力。對(duì)于學(xué)術(shù)型人才培養(yǎng)，學(xué)校要通過(guò)鼓勵(lì)教師承擔(dān)國(guó)家項(xiàng)目及行業(yè)企業(yè)實(shí)際課題，培養(yǎng)教師的科研能力和實(shí)踐能力；對(duì)于應(yīng)用型人才培養(yǎng)，學(xué)校要通過(guò)完善校企、校社共建教師企業(yè)實(shí)踐流動(dòng)崗(工作站)機(jī)制，引導(dǎo)教師到業(yè)界實(shí)踐、掛職和承擔(dān)課題，培養(yǎng)教師的產(chǎn)學(xué)研用能力。